不过，即使如此，也说明了之前从没上过学的普通农民，在这种教学方式下一天认识至少五个字是可以做到的。而如果考虑到多数群众可能不会像民兵队员那样愿意认字，把要求降低到每天三个字也是合理的。
对于一天究竟要学多少字，秋穆也说道：“我觉得没有必要非得规定一天要学多少字。可以规定一个下限，比如一天至少学两个字，但至于实际上每个小组一天能教会多少字，就应当由组长看组员的情况来决定，能学得多的就多学。”
这个观点受到了广泛的认同，但也有人提出疑问：如果有的组长为了争先进而故意拉快教学速度，而使得组员跟不上进度呢③？
这个问题其实也很容易解决：判断一个小组是不是先进不能以组长教得快慢，而是要以组员学得如何作为标准。以认识九百字作为“脱盲”标准④，最快使得全组组员“脱盲”的那些小组应当被授予“先锋”称号，并且颁发相关证明。
另外，在识字小组进行教学的同时，村里也计划通过宣传的方式提高群众的卫生意识。干部们认为这项工作应当交给夫男会去完成，因为